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她向您支招如何面对青春期的孩子?

 

 

 

本文来自:2017年12月04日 点击次数:

青春期孩子逆反心理比较严重,由于家长沟通教育不到位,出现这样或者那样的问题,令家长们束手无策。近日,山东省特级教师、莒县三中教师范丰梅就如何做好青春期孩子教育引导问题与城阳二中300余名学生家长进行了分享。

范丰梅是一名从事初中教育教学工作三十多年的教师,对初中孩子们的性格特点非常熟悉、非常了解。

县三中 教师 范丰梅:说起这个年龄段的孩子啊,那真是让家长和老师们头疼。你要他向东,他偏要向西;你说是美的,他非说是丑的。所以这些孩子,说他们是“刺头”,是不是一点也不为过啊!

范丰梅说,对待这个时期的孩子,既不能简单粗暴的和孩子较劲,也不能再像孩子小时那样用“哄骗”的方法来“糊弄”他们。为了孩子的健康成长,家长必须耐着性子调整自己,冷静的对待孩子青春期的各种问题,积极和孩子沟通交流,有针对性地教育引导,帮助孩子安全度过青春期。

范丰梅指出,要想教育好青春期孩子,先要了解这个年龄段孩子的心理特点。青春期孩子一个特点是独立性意识增强,感觉自己长大了,老想摆脱父母的管教,按照自己的意愿独立行事,别人稍加干涉就容易厌恶、反感,甚至激起内心的反抗。遇到事情想自己解决,不喜欢别人说教。他们想做自己命运的主人,渴望用自己的眼睛看世界,用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动,从依赖到独立的转变,也是孩子们成长的必由之路。

县三中 教师 范丰梅:青春期的孩子,他感觉自己长大了,在坐的家长有没有体会,他觉得自己特能,特厉害,他觉得自己长大了,自己都懂,老想按照自己的意愿去独立的行事,对你的唠叨,特别不耐烦,时不时的还想反抗反抗。

范丰梅说,青春期孩子另一个特点就是情绪多变。高兴时学习积极性高涨,与别人相处和谐;烦躁时学习积极性低落,与别人难以友好相处。经常出现莫名的紧张、焦虑、自卑,情绪失控时就会忍不住发火。即使知道自己做错了事情,表面上也不想接受别人的批评,老想为自己的错误行为找借口。随着自控能力的提高,孩子还学会了掩饰、隐藏自己的真实情绪,喜欢把自己关在房间里封闭自己的内心。不喜欢和父母交流,有时甚至拒绝父母的关心和帮助。

县三中 教师 范丰梅:那面对孩子如此敏感的心理特点,我们在教育孩子的时候,就要注意自己的方式方法,学习一些教育孩子的技巧,他不是刺头吗,你争取让他头上这个刺慢慢变软,这不就听你的了吗。

范丰梅说,家庭气氛是孩子成长的软环境,对孩子起着潜移默化的影响,家长要创造宽松和谐的家庭氛围。父母是对孩子影响最大、最深的人,是孩子模仿最早、最多的形象,所以说父母是孩子的一面镜子。孩子的成长历程离不开父母的言传身教,要教育好自己的孩子,父母必须从自身日常生活的一言一行做起。

县三中 教师 范丰梅:在日常生活中,我们就要特别注意自己的光辉形象,说话呀,做事呀,不能太随便了,要时刻记着,孩子在跟你学呢。

范丰梅说,很多家长发现,随着孩子逐渐长大,孩子好象和自己越来越没话说了,主要原因是和家长与孩子交流时态度有关。一些家长和孩子说话时,居高临下就像法官一样,随意打断孩子的话,随意评判对错,不管孩子是否接受,还没完没了地揭老底、算老账。久而久止,孩子有什么心事肯定不会和你说了。

县三中 教师 范丰梅:你要想孩子主动和你交流,你首先要学会听,你及时的通过倾听,你能及时了解孩子的思想动态,及时发现孩子的问题所在,你才能及时的疏导,把问题消灭在萌芽状态。

范丰梅结合自己教育孩子的经验,和家长分享她和孩子沟通的一些方法。

1、耐心倾听

县三中 教师 范丰梅:因为倾听是沟通的前提。只有倾听孩子的心里话,知道孩子他现在想什么,关注什么,需要什么,才能有针对性地给予孩子关心和帮助,也会让以后的沟通变得更加容易。

2、不随意发表意见

范丰梅说,孩子有了烦恼、委屈,主动和家长唠叨时,不一定是自己解决不了,只是想找个人说说,说出来心里就痛快了,烦恼也没了。既然孩子并不想让家长帮着解决问题,家长就不要急于发表自己的指导意见,也不要打断孩子,更不要随意评判对错、指点一二,让孩子把所有的心里话都倾诉完。

3、保护孩子的隐私

县三中 教师 范丰梅:你不要到处宣扬孩子的隐私,你保护了孩子的隐私,就保护了孩子的自尊心,孩子才能真正把你当成能够说知心话的朋友。

4、多赞美,少批评

范丰梅认为,过多的批评指责,会让孩子产生逆反心理。而恰到好处的赞美、欣赏则会增强孩子的自尊、自信。所以父母和孩子交流时,一定要对孩子多欣赏、多赞美、多鼓励。

5、不要拿孩子和别人比

县三中 教师 范丰梅:孩子各有自己的优势,咱就让孩子他自己比,哪怕只前进了一个名次,考试的时候只提高了一两分,每一次都前进一两个名次,每一次都提高一两分,合起来是不是进步越来越大了呀。

范丰梅说,家长们不要把工作和生活中的不良情绪带到家里,更不要在孩子面前宣泄,否则,对孩子的伤害很大,不但会引发亲子关系紧张,最终导致教育失败,还会诱发孩子的不良情绪,成为孩子身心健康的隐形杀手。作为家长要学会管理自己的情绪,只有控制好自己的情绪,才会接纳孩子和其他家人的情绪,家庭气氛轻松和谐,才会使孩子的身心得到健康的发展。

关于如何管理好自己的情绪,范丰梅给家长们支了五招。

1、避免把不良情绪带到家里来

县三中 教师 范丰梅:我们在工作、生活中,难免会遇到一些不愉快、不开心的事,伤心、生气、烦躁在所难免。如果你遇到了这样的事情,在回家之前,就尽量把你遇到这些麻烦,妥善地处理解决,即使你还有委屈,还有怨气,也尽量调整好自己的心态,避免把这种不良情绪带到家庭中来。

2、离开情绪现场

范丰梅说,如果孩子让家长生气了,感到控制不了自己的情绪要爆发了,最好立即远离现场,让自己烦躁的心态慢慢安静下来。

3、学会换位思考

县三中 教师 范丰梅:如果孩子向你发脾气了,我不说青春期的孩子动不动就发个火吗,如果他向你发脾气了,你就得想,孩子压力太大了,又没休息好,我如果压力大的话,说不上也会朝别人发火的,这样你是不是就能够,把自己这个火尽量地压下来了。

4、学会示弱

范丰梅说,当父母遇到烦心事的时候,不妨把自己的事情告诉孩子,让孩子知道父母也和自己一样,也有情绪不好的时候,可以告诉孩子,得到孩子的理解,让孩子帮忙排解不良情绪。这样,当孩子心情不好时,也会学着像父母那样向亲人倾诉,学着自我梳理调整。

5、就事论事

县三中 教师 范丰梅:你指出孩子你这一次错在哪里,应该怎么去改正这一次的错误,千万不要借题发挥,也不要夸大孩子的错误,更不要借机发泄自己心中的不快。

范丰梅说,自信是孩子成才的前提条件。要注意培养孩子的自信心,锻炼孩子的意志力,帮助孩子扬起自信的风帆。

1、及时赞赏

县三中 教师 范丰梅:当孩子在学习上取得点滴进步时,你的及时赞赏、肯定和鼓励,是孩子继续学习最大的动力。让孩子在你欣喜的目光里,赞赏的目光里,感受到一路学习一路收获一路快乐一路满足,产生成就感,他就能够树立自信。

2、小步慢行

范丰梅指出,不要期望孩子走的多快,只要孩子在进步就行,小步慢行一样可以到达目的地。给孩子提的目标尽量小一些,这样的小目标孩子容易达到,孩子在多次的小小收获中,不断体验着成功的快乐,树立起自信。

3、学以致用

县三中 教师 范丰梅:鼓励我们的孩子用他所学的知识解决身边简单生活中的问题。

4、禁果效应

范丰梅说,教育孩子要利用禁果效应,越是禁止的东西或事情,人们越要得到手,越想知道,这与人们情绪中的好奇心和逆反心理有关。

范丰梅指出,处于青春发育期的孩子,渴望与别人交流心理的感受,渴望别人的关注、认同,渴望结交异性朋友。家长要适时、适度引导孩子正确的与异性交往,让孩子和异性伙伴之间保持纯洁的友情,促进彼此的学业。

范丰梅说,当孩子出现问题时,家长要及时和老师沟通交流,尽快找出解决问题的对策,尽量把问题消灭在萌芽状态,确保孩子健康成长,快乐学习。

报告会上,范丰梅结合自己教育工作和教育孩子的实践经验,给家长们上了一堂通俗易懂、生动有趣的家庭教育课,让他们受益匪浅。

家长 蒋传芬:我闺女上初一,平时一直当做小孩来看,一不写作业了就让写作业,做完作业还想命令她去复习,通过今天听了范老师讲家庭教育的讲课,我感到自己也得回去好好反省自己,以后也回家低下身子来和她做朋友,通过和她谈话、沟通,看看她到底需要什么,给她针对她的需要,给她关心和帮助,帮助她顺利地渡过青春期,健康成长。

好了,观众朋友,以上就是本周《教育时空》全部内容,谢谢收看!下期请看中学高级教师、县教育局物理教研员倪田远做的题为《做一名合格的初中生家长》的讲座。(记者:张纪波徐永强)

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