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  《教育时空》是莒县广播电视台的一档电教类栏目。栏目紧跟时代步伐,围绕践行社会主义核心价值观,突出宣传全县各行各业的先进事迹、典型人物、道德模范,弘扬正能量,引领新风尚。栏目每周一期,每期15分钟,播出时间为:

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(下周二)20:45

 

【教育时空】看莒县教育扶贫用了哪些高招?

 

 

 

本文来自:2018年03月19日 点击次数:

教育是民族振兴、社会进步的基石,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,近年来,莒县为进一步落实好教育扶贫工作,按照“扶贫扶志扶智、补齐教育短板”的工作思路,做到在精准施策上出实招、在精准推进上下实功,把学生扶贫资助工作抓精、抓准,做细、做实,有效地实施教育精准扶贫。

近日,记者在峤山镇莲花村幼儿园看到:在宽阔明亮的教室里小朋友们正和老师做着各种益智游戏,脸上洋溢着幸福的笑容。刚刚启用的这所幼儿园,结束了这个偏远小山村无幼儿园的历史。

峤山镇莲花村村民 潘月霞:我们村幼儿园建起来之后,我特别高兴,以前村里没有幼儿园的时候,我儿子都要送到特别远的地方去上学,早上走的特别早,晚上回来的特别晚。现在村里有幼儿园,儿子就送到这边来了,方便了许多,我们村的幼儿园环境特别好,配备又齐全,而且教师都是有多年教学经验的老师,村里这个幼儿园,方便了百姓,幸福了孩子。

峤山镇莲花村幼儿园园长 柴竹霞:让幼儿从小养成良好的生活、卫生习惯,坚持每天的户外游戏活动,让幼儿在活动中快乐成长。

峤山镇莲花村幼儿园的启用,正是莒县教育局实施教育精准扶贫的一个缩影。前几年,莒县127个贫困村办学条件相对滞后,绝大多数村没有幼儿园,即便有,保教设备也参差不齐,学前适龄儿童无园可上的问题相当突出。在一些贫困村,送子女接受优质教育成为家长们的一种奢望,有的家长让孩子跟随外出务工的父母随迁到外地上学,有的家长把子女送到县城学校就读,自己跟着去租房陪读。高昂的就读成本不仅给农村家庭带来沉重的经 济负担,而且也给学生造成了严重的心理负担。

莒县教育局资助中心副主任 贾凯贺:在教育精准扶贫工作上,我们本着扶贫先扶智的原则,让贫困学生不会因贫失学、因贫辍学,让他们有书读、能读书、读好书,从而达到教育好每一个贫困孩子。

近年来,立足广大人民群众的利益,莒县加大了教育事业的投入力度,精准发力,确保贫困乡镇义务教育巩固率、学前三年教育毛入园率、高中段毛入学率达到要求。

莒县教育局托幼办主任 郭瑞琴:目前,全县57个省定贫困村和70个市定贫困村全部有了公办或普惠性幼儿园,设施都比较完善,适龄儿童都能接受基本的学前教育服务,学前三年教育毛入学率达到了95%以上。

家住峤山镇大穆家村的穆娜娜,现在是一名小学四年级学生,她原本有一个幸福的家庭,但突如其来的家庭变故,改变了这一切。父亲在建筑工地意外身亡,母亲改嫁他乡,家里只剩下年迈的爷爷、奶奶和她,因此她曾面临辍学的地步,后来她受益于莒县教育扶贫“一档四全”政策,使她得以继续在学校学习。

峤山镇大穆家村村民 穆振提:俺儿留下一个孙女子,我和她奶奶养护着,我身体也不好,干不了重活,常年吃药,上学也很困难,也没有钱上,这亏着政府资助一年给3000块钱,这才能上学,减轻了我的负担,我试着也很感激,和俺孙女子常说,以后长大了,好好上学,报答社会。

据统计,目前,莒县有建档立卡贫困学生3251人。为让每名贫困学生同其他孩子一样拥有出彩的人生,莒县探索出“一档四全”工作机制,为每名贫困学生建立一份成长档案,实施全过程帮扶、全学段资助、全方位关爱、全覆盖就业。配套建立了阻断贫困代际传递联席会议制度和“一横一纵”工作推进机制。联席会议成员单位由扶贫办、教育局、人社局、团县委、妇联等单位组成,每季度召开一次会议。县级部门之间的工作“横向”推进,教育部门每年将贫困学生按照年龄段、学段分别提供给共青团、妇联、人社等部门,纳入各自帮扶体系,此为“一横”。“一纵”即指对贫困学生从幼儿园到就业纵向发展过程中全程关心、关爱,帮扶到底。

莒县教育局资助中心副主任 贾凯贺:为使贫困学生顺利完成学业,我们采取全学段资助模式,为贫困学生求学提供保证。对学前教育阶段的学生免除保教费;义务教育阶段、普通高中及中等职业教育阶段的学生每人每年补助3000元;进入高等教育阶段除全额补助学费外,每人每年再补助生活费6000元。同时,调动社会资金差异化帮扶,莒县整合教育系统的“文心”教育基金、“杨春波”教育基金、“浮来春”助学基金以及莒县妇联、工会、统战、共青团等各类救助资源,针对贫困学生的不同困难进行精准帮扶。

努力让每一个孩子都享有受教育的机会,不让一名孩子因贫失学,这是教育精准扶贫的基本目标。县教育局把保障每一个适龄学生有学上作为扶贫的前提,对接全县建档立卡的贫困户信息进行了采集,逐人进行了审核,做到了精准识别,逐户逐人落实。

莒县教育局资助中心副主任 贾凯贺:努力做好建档立卡农村家庭困难学生资助工作。全年共发放建档立卡农村家庭困难学生补助资金5235人次957.929万元。

学费的问题解决了,心灵的关爱也不可少。莒县教育部门以理想道德教育、“留守儿童活动站”、“小草学堂”、“牵手关爱行动”等活动为载体,加强对贫困学生的亲情关爱,培养学生的健全人格,帮助每名贫困学生实现健康成长,各类活动共覆盖2057名义务教育阶段贫困学生。

莒县文心教育基金会办公室主任 何洁:目前,基金会用于救助资金约11万元,发动社会爱心人士及志愿者捐款捐物20余万元,基金会每年将按照募捐款的一定比例,从募捐款里拿出相应善款,对全县学生进行帮扶及奖励。

县委县政府还将解决大班额问题和全面改薄工作作为为民办实事项目,纳入对乡镇街道综合目标管理考核。县教育局建立了定期督查通报制度,实行周调度,月通报,通报情况发各乡镇街道党委、政府主要负责同志和分管负责同志,并报送县委、县政府主要领导,形成了自上而下的合力推进解决大班额问题和全面改薄工程的工作机制。

莒县教育局学校规划办主任 张永海:我们加大了教育投入,着力改善了扶贫重点乡镇办学条件。2017年,在扶贫重点乡镇新建、扩建幼儿园6处,其中峤山5处、库山1处,截止目前,6处扶贫重点乡镇幼儿园,全部开工建设,开工面积2267平方米,完成投资93万元。另外24处学校建设项目全部开工,其中校舍建设类项目10处,开工面积16576平方米,完成投资2188万元;场地改造类项目开工5处,开工面积25673平方米,完成投资758万元;设施设备配备类项目全部完成目前,其中2017年完成投资约600万元。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。如果说教育是国家发展的基石,那么教师就是基石的奠基者。为了满足贫困地区学生享受优质教育资源的需要,进一步打造高素质教师人才队伍,县教育局大力加强了扶贫重点乡镇教师队伍建设。

莒县教育局人事科科长 庄肃东:2017年面向社会公开招考523名新任教师,为10处省定和市定贫困乡镇分配新任教师130名,为解决扶贫乡镇师资短缺的问题,再次对10处扶贫乡镇倾斜安排新任教师20名,2017年对扶贫乡镇累计补充新任教师158名,切实解决了扶贫乡镇教师专业短缺与师资不足的问题。

莒县教育局还开展了乡村教师支持计划,建立健全义务教育学校校长、教师交流轮岗制度,鼓励优秀校长、骨干教师到贫困乡镇学校任职任教,促进校长、教师优质资源合理配置。

碁山镇第二小学  教师 石红梅:我们农村学校学生三多现象比较严重,留守儿童多,单亲孩子多,特困生多。比如我所任教的六年级一班,一共46个孩子,有接近一半的学生是留守儿童,整个学校几乎都是这种情况。所以平时教学中,我非常注重与学生的沟通,经常利用课余时间和他们进行交流,对单亲孩子进行心理辅导,帮助他们解决学习和生活中的种种困惑,不定期的让留守孩子与家长qq视频,并经常在家长群中与家长交流孩子在校情况,上传孩子在校的学习活动图片,与特困生进行师徒结对,进行力所能及的帮扶!

据了解,莒县教育精准扶贫除了从幼儿园到大学都有相应的政策性资助以外,还借助社会团体的力量进行帮扶,最大化减少贫困学生的入学负担。

杨春波基金会副会长  段洪燕:资助一个学生改变一个家庭,教育扶贫十年以来,我们基金会已累计捐资277.6万元,帮助了326 名学生圆梦大学,其中已经有185名学生毕业走上工作岗位,成为家庭经济支柱。

莒县还实施了贫困生全覆盖就业政策,让贫困学生实现学有所用。通过实施“小白杨”关爱行动、精准扶贫培训、专场招聘会、公益性岗位安置等帮扶措施,帮助建档立卡贫困学生创业就业,特别是向企事业单位推荐就业。目前,莒县的贫困学生中有5人出国研修,5人事业单位录用,县内规模以上企业安置179,1626周岁269名建档立卡贫困青年全部就业。

一枝一叶总关情。在县委县政府的正确领导下,在社会各界的共同努力下,在爱心人士的资助下,我们一定会为贫困学生撑起一片希望的天空。(记者:徐永强)

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